2026年苏少版四年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：手工编织.docxVIP

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苏少版四年级下册第六单元”手工编织”“教-学-评”一体大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学四年级（8—9岁）

课题名称

巧手织梦——手工编织大单元

课时安排

共6课时（每课时40分钟）

教材版本

苏少版美术四年级下册第六单元

单元主题

手工编织

大概念

“经纬交织·艺用合一”——材料、技法与生活的融合表达

核心内容

平结编织、辫子结、立体造型、综合应用

教学重点

掌握基本编织技法，理解色彩与造型的搭配规律

教学难点

将平面技法迁移至立体造型，形成有创意的作品

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中”美术学科核心素养”为导向，紧扣”审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四个维度，遵循”教-学-评”一致性原则，整体规划单元学习。

设计理念突出三点：第一，坚持”做中学”。手工编织是操作性极强的造型活动，学生必须在反复试错中掌握技法、理解规律。第二，强化”用中学”。编织艺术源于生活、回归生活，单元设计将传统手工艺与现代生活情境结合，让学生在解决真实问题中提升综合素养。第三，落实”评中学”。评价嵌入学习全过程，以评促学、以评促教。

指导思想上，单元设计落实立德树人根本任务，融入中华优秀传统文化教育，将民间编织艺术的智慧与现代设计思维相结合，培养学生的动手能力、审美能力、创新能力与合作精神，体现新时代美术教育”以美