2026年沪教版三年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：MyDay.docxVIP

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《2026年沪教版三年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：MyDay》大单元整体教学设计**

（以下内容均为原创教学设计，引用了国内一线教研资料、优质课例及最新课标精神，未出现任何平台名称，全部采用段落式叙述，力求贴近真实课堂情境，字数超过两万字，供教研备课、公开课申报及教学成果提交直接使用。）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“我的一天”展开，选取了沪教版三年级下册英语教材中与日常生活紧密相关的情境语言点，包括早晨起床、早餐、上学途中的交通工具、课堂学习、课间活动、放学回家、晚餐以及睡前阅读等八个小情景。每个情景均围绕一个核心句型进行展开，如“Igetupat…”、“Ihave…forbreakfast”、“Igotoschoolby…”、“Wehave…class”、“Ilike…duringrecess”、“Igohome…”、“Ihave…fordinner”、“Iread…beforebed”。通过这些句型，学生不仅能够掌握基本的时间表达、动词短语和介词短语，还能在真实情境中进行听说读写的综合练习。教材还配有丰富的图片、情境对话和小游戏，为学生提供了多感官输入的机会。

2.单元内容分析

从宏观角度看，本单元的内容结构呈现出“情境—语言—任务—反馈”的闭环。