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初中道德与法治九年级上册“牢记初心使命”教学设计

一、教材分析与学情研判

统编版道德与法治九年级上册第二单元第一课“牢记初心使命”，承接八年级下册“国家利益至上”“人民当家作主”等内容，向纵深推进至中国共产党的性质、宗旨与初心使命。本课由“坚持中国共产党领导”“党和人民的关系”“党的初心使命”等核心议题构成，旨在引导学生深刻理解中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的百年奋斗历程，坚定听党话、跟党走的政治认同。

九年级学生已具备一定的历史知识储备和抽象思维能力，但对抽象政治理论的理解仍存在表层化倾向。教学中需把握三重矛盾：一是抽象理论与具象叙事的矛盾，需以鲜活案例化解；二是历史纵深与现实关切的矛盾，需搭建时空桥梁；三是认知认同与情感内化的矛盾，需设计体验性活动。教学起点应定位于学生已有的历史经验和感性认识，终点应升华为坚定的政治信仰与时代担当。

二、教学目标设计

政治认同方面：通过回顾党的百年奋斗历程，理解中国共产党人的初心使命，体悟党的领导是历史和人民的选择，坚定对党的领导的信念。思想品德方面：明晰党的性质和宗旨，懂得党和人民血肉相连的关系，涵养家国情怀。能力发展方面：能够运用历史与现实相结合的视角分析社会现象，提升辩证思维和政治辨别能力。责任担当方面：明晰新时代青少年的历史使命，将个人成长融入民族复兴大业。

三、教学重难点

教学重点：中国共产党的初心使命的内涵及其百年实践