七年级数学数据收集与.pdfVIP

第六章数据的收集与整理1数据的收集

1．内容结构特点

本章教学内容的设计符合实际问题中对数据处理的一般顺序，体现出数据收集→表示→整

理→分析评判的学习过程．通过实际问题，展示了获得数据信息的不同方式，介绍了数据收集

的两种方式——普查与抽样，阐述了数据表示时扇形统计图与频数直方图的制作步骤，并

把三种统计图作比较学习，明确它们的不同特征，为合理选择统计图有效地表示数据与作出相

应的评判打下了良好的基础．

2．的地位及作用

现实生活中，经常对各种信息作出恰当的选择与判断，为此人们不仅要收集数据，还要对

其进行加工处理．为使学生更好地适应社会发展，需要进一步培养和发展他们对数据的收集和

处理能力．本章内容是在小学的认知基础和活动经验之上的总结、补充和提高，让学生进一步

学习收集数据的方式——普查和抽样，丰富对数据的表示与分析方法——三种统计图与频

数直方图，继续发展学生的统计意识，提高学生收集、处理、分析数据并初步进行决策的能

力．另外，本章的习题及练习多以实际问题为背景，以三种常见统计图的形式数据和信息，

巩固了学生对各种图表信息的识别与获取能力，增