人教版高中化学选择性必修3第1章有机化合物的结构特点与研究方法微专题1有机化合物同分异构体数目的判断课件.pptVIP

微专题1有机化合物同分异构体数目的判断素养·目标定位目标素养1.能写出符合特定条件的同分异构体,建立书写和判断同分异构体的思维模型2.能运用模型正确书写和判断有机化合物的同分异构体数目,培养证据推理与模型认知的化学学科核心素养课堂·要点解读知识讲解有机化合物同分异构体数目的判断方法基团连接法将有机化合物看作由基团连接而成。由基团的同分异构体数目可推断有机化合物的同分异构体数目,如丁基有四种结构,丁醇(C4H9—OH)、C4H9—Cl均有四种同分异构体替代法将有机化合物分子中的不同原子或基团进行换位,如乙烷分子中共有6个氢原子,若有一个氢原子被氯原子取代所得一氯乙烷只有一种结构,那么五氯乙烷也只有一种结构等效氢法(又称对称法)分子中等效氢原子有如下情况:①分子中同一个碳原子上的氢原子等效;②同一个碳原子所连甲基氢原子等效;③分子中处于镜面对称位置(相当于平面镜成像时)上的氢原子等效定一移一法分析二元取代物的方法,如分析C3H6Cl2的同分异构体,先固定其中一个氯原子的位置,移动另外一个氯原子组合法饱和一元酯,R1—有m种,R2—有n种,则共有m×n种酯典型例题【例1】结构可用表示的有机化合物共有(不考虑立体异构)()。A