高中生物选择性必修三微生物的选择培养和计数教学设计.docx

高中生物选择性必修三微生物的选择培养和计数教学设计

【教材与课标分析】

本课时位于人教版高中生物选择性必修3《生物技术与工程》第一章第二节第二课时，是在学生已掌握培养基配置、无菌技术操作等基本功之后，向微生物纯培养综合应用迈进的关键节点。课程标准对本部分内容的要求聚焦在能够举例说明通过调整培养基的配方可有目的地培养某种微生物，能够概述测定微生物数量的常用方法，并能运用稀释涂布平板法完成土壤中特定微生物的分离与计数实验。教材以选择培养基和微生物的计数两条主线展开：前者回答如何从一万千微生物混杂的天然样品中让目标菌脱颖而出，后者回答如何把活的微生物个体数转化为可测量、可比对的数字。两条主线在分解尿