小学二年级道德与法治“用心过 有收获”教学设计.docx

小学二年级道德与法治“用心过有收获”教学设计

一、教材分析与学情研判

本课选自统编版小学道德与法治二年级上册第一单元第1课《假期有收获》第2课时“用心过有收获”。本单元聚焦儿童日常生活体验，旨在引导学生回顾假期生活，分享成长感悟，养成良好行为习惯。第1课时侧重“假期回望”，学生已初步交流假期见闻与心情；本课时在此基础上进一步引导学生体会“用心”的价值，明白只有用心参与、用心体验，才能让假期生活更有意义、更有收获。二年级学生以具体形象思维为主，对假期生活有直观感受，但抽象归纳能力较弱，需要借助情境、图片、角色扮演等方式，将“用心”这一较为抽象的关键词与具体生活场景建立联系。学生已具备基本的口