高中政治《促进人与自然和谐共生》教学设计.docx

高中政治《促进人与自然和谐共生》教学设计

核心素养导向下的大单元教学设计，要求我们跳出单一课时的知识点讲解，转向以核心概念为统领、以真实情境为载体、以关键能力为目标的整体化谋划。《习近平新时代中国特色社会主义思想高中学生读本》第5.5节“促进人与自然和谐共生”，并非孤立的知识模块，而是贯通“政治生活”“法治生活”“逻辑与思维”乃至地理、生物等学科的交汇点。本设计立足新课标“社会主义核心价值观”“法治精神”“公共参与”三大核心素养，以“绿水青山就是金山银山”理念的生成逻辑为主线，构建“理念溯源——实践解码——困境破局——行动承诺”四维教学链条，引导学生在思辨碰撞中完成从“知其然”到“知其所以然”