小学一年级心理健康期末大盘点教学设计.docx

小学一年级心理健康期末大盘点教学设计

本课定位在北师大版一年级下册心理健康课程的收束位置，承担“唤醒经验、整理方法、练习迁移、安顿情绪”的四重任务。一年级学生经过一个学期学习，已经能说出开心、难过、生气、害怕等基本情绪，知道倾听时眼睛看对方、说话先举手、请求帮助要说清事情，也初步体验过轮流、分享、道歉、道谢与自我鼓励。期末阶段的问题不在于知识是否听过，而在于孩子能否在真实情境里想得起来、做得出来、坚持得住。课堂因此不追求热闹覆盖所有主题，而以“大盘点”为线索，把零散经验装进三个随身口袋：我认识自己的心情，我能让关系更安全，我能给自己想办法。

学生年龄特点决定了本课必须以身体参与、图像提示和短句