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2026年集团分校教师统一培养规划

一、规划背景与目标

（一）规划背景

当前集团已在全国27个省市布局112所分校，专职教师总量达8742人，其中分校教师占比92.3%。2025年集团教学质量抽样评估显示，分校教师平均授课满意度为82.7%，较总部基准低6.4个百分点；骨干教师分校占比仅为18.2%，较总部同口径低31.5个百分点；新教师试用期转正考核通过率分校为76.3%，较总部低14.8个百分点。同时，分校教师培养存在“标准不统一、资源不均衡、落地不到位、激励不联动”四大突出问题：37%的分校未建立完整的教师成长路径，42%的偏远地区分校缺乏总部优质教研资源支持，61%的分校培养执行率未达总部要求的60%，73%的分校未将培养成果与教师薪酬晋升直接挂钩。

为破解分校教师发展不均衡难题，筑牢集团教学质量生命线，实现“所有分校教学质量与总部同标、所有教师专业能力与总部同层”的发展目标，特制定本统一培养规划。

（二）核心目标

1.2026年全年目标：分校教师平均授课满意度提升至90%以上，骨干教师分校占比提升至30%，新教师转正考核通过率提升至92%；所有分校100%落地统一培养体系，培养资源覆盖率100%，教师参与率不低于98%。

2.分层能力目标：

新教师（入职不满1年）：100%掌握标准化授课流程、学科基础知识点体系、学生常见问题应对方法，教学基本功达标率100%。

成熟教师（