小学三年级综合实践活动“家庭用水小调查”教学设计.docx

小学三年级综合实践活动“家庭用水小调查”教学设计

一、教学背景分析

水是人类赖以生存的基础资源。三年级学生对水并不陌生，他们每天喝水、洗手、洗澡、看父母做饭洗衣，却很少思考“一个三口之家一天到底用掉多少水”这样的问题。长春地处北方，城市供水以地下水和水库水为主，季节差异明显，学生家长在冬季往往对用水量缺乏感知。本课依托长春版三年级下册综合实践活动教材的“家庭用水小调查”主题，把数学测量、数据记录、口语交流、责任教育融合在一起，让学生在真实的家庭情境中完成一次完整的调查研究。

从学情看，本班学生已经学习了升和毫升的认识，接触过简单的统计表，多数学生能看懂水表数字但说不出水表读数的含义。学生在日常