新人教版小学二年级上册数学综合与实践量一量比一比新授课教案.docVIP

新人教版小学二年级上册数学综合与实践量一量比一比新授课教案

教学目标

知识与技能：通过量一量、比一比的活动，巩固对长度单位厘米和米的认识，建立1厘米和1米的实际长度观念。过程与方法：经历实际测量和比较的过程，培养估测能力和实践操作能力。情感态度价值观：感受数学与生活的密切联系，体验合作学习的乐趣。

教学重难点

重点：巩固厘米和米的认识，能正确测量物体长度。难点：建立长度观念，能合理估测物体长度。

教学准备

多媒体课件、尺子、卷尺、学生身高记录表。

课时安排

1课时

教学过程

一、复习导入：1.提问：我们学过哪些长度单位？（厘米和米）2.用手比一比：1厘米大约有多长？1米大约有多长？3.导入：今天我们来实际量一量、比一比，看看谁量得准。

二、实践活动：1.量一量：（1）量数学书的长和宽。（2）量课桌的长和宽。（3）量教室的长和宽（用卷尺）。（4）记录测量结果。2.比一比：（1）比身高：同桌两人比身高，谁高谁矮？高多少？（2）比步长：一步大约有多长？量一量。（3）比臂长：一庹（tuǒ）大约有多长？和身高比一比。3.估一估：（1）先估测，再实际测量：黑板的长、教室门的高度、操场的长度。（2）汇报估测结果和实际结果，看看谁估得准。

三、综合应用：1.完成身高统计：测量全班同学的身高，记录并比较。2.解决问题：（1）小明身高120厘米，小红比小明高5厘米，小红身高多少厘米？（2）教室长8米，