2026年秋北师大版小学语文五年级上册《圆明园的毁灭》公开课教学设计.docxVIP

2026年秋北师大版小学语文五年级上册《圆明园的毁灭》公开课教学设计

一、教材分析

（一）文本定位

1.本文是北师大版小学语文五年级上册“家国情怀”主题单元的核心精读课文，对应2022版义务教育语文课程标准（2026年秋季学期持续落地实施）中“文学阅读与创意表达”“实用性阅读与交流”学习任务群第三学段要求，承担落实“结合相关资料体会课文思想感情，初步学习整理资料的基本方法”单元语文要素的核心作用。

2.全文共5个自然段，采用“总起定调-分述铺陈-收束抒情”的结构，仅用1个自然段直面毁灭过程，用近三分之二的篇幅细致描摹圆明园的布局特点、建筑风貌、文物珍藏，文字平实准确又饱含深沉情感，兼具说明性文本的严谨性与文学性文本的感染力。

（二）编排意图

1.从语言训练层面看，课文用词精准、句式齐整，包含大量表现建筑风貌、历史事件的四字词语，是第三学段学生积累语言、学习列数字作比较等说明方法、体会关键词句表情达意作用的典型范本，能有效支撑学生语言运用核心素养的发展。

2.从育人价值层面看，课文承载着厚重的历史记忆，是引导学生了解近代中国屈辱史、感受中华优秀传统文化魅力、建立文化认同感的重要载体，契合新课标“以文化人、培根铸魂”的课程育人要求。

（三）教学导向

1.教学中要跳出“悲情渲染、仇恨灌输”的误区，紧扣核心素养培养目标，既引导学生认识到侵略行径对人类文明的破坏性，也引导学生感受中