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小学六年级劳动教育《创意小礼物之康乃馨》教学设计

单元定位与教材解读

苏科版小学劳动教育六年级下册第三单元“匠心筑梦·创意生活”聚焦于培养学生运用多种材料与工具进行创造性劳动的能力，核心任务是引导学生完成一件有温度、有创意、有实用价值的小礼物制作。《创意小礼物之康乃馨》作为该单元的首课时，承担着“破冰激活—技能奠基—情感导向”的三重教学使命。教材选取康乃馨这一文化符号极为丰富的载体，既契合母亲节、教师节等节点的真实情境需求，又蕴含折纸、绞纸、扭纸、丝网花等多元工艺技法的阶梯式训练空间。教材编排上，从材料认知、基础折法、造型组装到包装赠送，构建了完整的劳动实践闭环，旨在让学生在“手脑并用、心手相应”的过程中，体验从平面到立体、从单一到组合、从技术模仿到个性表达的劳动创造全过程。

依据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》第四学段（5—6年级）要求，学生应能“选择合适的材料和工具，制作实用性、装饰性较强的物品”，并“体会劳动创造美好生活的价值”。本课精准对标“日常生活劳动·生活技艺”和“生产劳动·传统工艺体验”两大任务群，将非遗绞纸花技艺简化改良为适宜小学生操作的“皱纹纸扭捏法”，既保留了传统工艺“捏、揉、搓、扭、贴、缠”的核心动作要素，又降低了操作门槛，确保每位学生都能在一节课内完成成品，获得显性的成就感。同时，教材隐性渗透了材料科学（纸张纹理与拉力）、结构力学（花茎受力与平衡）、