小学四年级英语Unit 5 Lesson 1 Sports Day is coming教学设计.docxVIP

小学四年级英语Unit5Lesson1SportsDayising教学设计

一、教材分析

本课为粤教沪外教版四年级下册Unit5首课时，核心话题聚焦“运动会”，属于新课标第二学段“社会生活·重大活动”主题范畴。教材编排遵循“语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识”五维融合原则，呈现出三个显著特征：一是情境真实性，通过江门本地化校园运动会场景，引入sportsday、relayrace、tugofwar、highjump等核心词汇，使语言素材贴近学生生活经验；二是任务导向性，设计“策划班级运动会项目”“制作参赛指南”“模拟广播通报”三个层层递进的学习任务，驱动学生在真实语用中习得语言；三是文化渗透性，融入江门“侨乡体育文化”元素，如龙舟竞渡、狮子舞表演等特色项目，培育学生家国情怀与文化自信。

教材呈现的语言素材包含两类核心句式：一般将来时表达计划安排的WhatareyougoingtodoonSportsDay?Imgoingtotakepartintherelayrace.以及表达能力与意愿的Icanrunfast.Iwanttotrythehighjump.词汇负荷适中，新词12个，其中8个为复合词构词，利于开展构词法教学。听说读写技能训练呈现阶梯分布：听力侧重获取关键信息，口语强调互动交际，阅