2026年秋部编版小学一年级语文上册第7单元第11课《影子》说课教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学一年级语文上册第7单元第11课《影子》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元编排定位

1.本课是2026年秋部编版小学语文一年级上册第七单元的首篇精读课文，单元围绕“留心生活、趣味观察”主题编排，单元语文要素为“结合生活经验理解课文内容，积累常用方位词语，初步养成留心观察身边事物的习惯”，上承拼音单元的拼读能力训练，下启第八单元“观察自然”的序列学习，是低段“生活语文”板块的核心篇目。

2.本课承担的单元任务：一是巩固汉语拼音拼读能力，落实第一学段集中识字与随文识字结合的要求；二是通过诵读浅近的儿歌，培养语感，积累方位类常用词语；三是联结生活观察经验，体会文本的童趣，激发观察生活的兴趣。

（二）文本核心特质

1.《影子》是一首短小通俗、童趣盎然的儿童儿歌，全文共2个小节4句话，共86个字，以儿童的视角观察生活中常见的影子现象，用“小黑狗”“好朋友”两个贴近儿童认知的比喻，写出了影子形影不离、随方位变化的特点，语言节奏明快，朗朗上口，适合低段儿童诵读积累。

2.课文生字编排贴合一年级识字规律，11个要求认识的生字中，包含4个方位核心词“前、后、左、右”，2个新偏旁“反犬旁、宝盖头”，5个要求会写的字均为生活常用字，笔顺规则清晰，适合刚学写字的儿童练习。

（三）课标对接要点

1.紧扣2022版义务教育语文课程标准（2026年全面落地要求）第一学段目标，落