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2026年秋北师大版小学三年级英语下册第2单元《Myfamily》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元主题定位

1.本单元是2026年秋季使用的北师大版小学英语三年级下册第二单元《Myfamily》，紧扣2022版义务教育英语课程标准“人与自我”主题范畴下“家庭与家庭生活”子主题，属于一级学段要求掌握的核心内容，旨在通过家庭场景下的语言学习，落实英语学科核心素养培育要求。

（二）单元内容架构

1.本单元共安排6课时，本次设计为单元第1课时（新授课），核心学习内容包含7个亲属类核心词汇、3组交际核心句型，依托“Mocky到Ken家做客翻看家庭相册”的主情境串联知识点，后续课时将围绕词汇句型巩固、语音学习、故事拓展、文化渗透逐步推进。

（三）单元育人价值

1.本单元跳出单一的语言知识传授逻辑，围绕“热爱家庭、关爱亲人”的核心主题意义，引导学生在学习语言的同时感知家庭温暖，理解中西方家庭称谓的文化差异，在真实表达中提升语言能力、形成文化意识、发展思维品质、落实学习能力，践行学思结合、用创为本的英语学习活动观，实现教-学-评一体化设计。

二、学情分析

（一）已有认知基础

1.三年级学生年龄在8-9岁，经过一年半的系统英语学习，已掌握“Hello/Hi”“Thisis/Thatis”等日常问候与物品指认句型，积累了150-200个听说类核心词汇，具备初步的英语听说模仿能力，