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五年级科学上册我来造一张纸教案教科版

一、教学目标

（一）科学知识目标

1.通过动手实践，了解纸张是由纤维相互交织、粘结而成的，明白纸的主要成分是植物纤维。

2.知道造纸的基本工艺流程，包括撕碎、浸泡、搅拌、抄纸、压干、晾晒等主要环节，能够用自己的语言准确描述手工造纸的全过程。

3.认识到纸的性质与制作方法、材料配比之间存在密切联系，初步建立材料的性能决定其用途的认知。

（二）科学探究目标

1.能够根据生活经验提出关于造纸的假设，并且在教师引导下设计简单的实验方案。

2.能够使用废纸、水、纱布、擀面杖等常见材料，按照规范流程完成纸张的制作，熟练掌握搅拌、抄纸、压干等操作技能。

3.能够在造纸过程中细心观察纸浆的变化、纸张的形成过程，及时记录实验现象和自己的发现。

4.能够在小组合作中主动承担任务，学会与同伴分工协作，能够分析制作过程中出现的问题并提出改进建议。

（三）科学态度目标

1.对造纸活动保持浓厚的探究兴趣，愿意主动尝试、反复实验，不因初次失败而气馁。

2.能够实事求是地记录实验现象，不编造数据，养成严谨的科学态度。

3.在小组活动中愿意倾听他人意见，乐于分享自己的发现，尊重不同的观点和想法。

4.通过亲身体验造纸过程，体会纸张来之不易，增强节约用纸、保护资源的意识。

（四）科学、技术、社会与环境目标

1.了解造纸术是中国古代四大发明之一，感受中国古代劳动人民的智慧，增强民族