2026年高中语文《离骚节选》屈原楚辞鉴赏教案.pdfVIP

2026年高中语文《离骚节选》屈原楚辞

鉴赏教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.（1）本课选取的是统编版高中语文选择性必修

下册第二单元《离骚（节选）》核心精读段落，全文共

24句，对应2026年新课标“中华传统文化经典研习”

任务群的必修进阶要求，覆盖该任务群1学分修习进度

中先秦楚辞模块的全核心考核点。作为中国浪漫主义

诗歌的起点性样本，该节选文本完整呈现了屈原从“抒

忧愤”到“明心志”的完整抒情逻辑，和单元导语提出

的“梳理先秦文人精神脉络，感知中华文脉核心特质”

要求完全对齐。教材配套助读系统中的学习提示、文言

字词注释、后世楚辞评点摘录等资源，也为分层教学提

供了标准化支撑。

（2）从文学史坐标来看，《离骚（节选）》是

“风骚”传统中楚辞体的代表性片段，其杂言错落的句

式、“兮”字居中调节奏的独特韵律、成体系的香草美

人比兴结构，是后续鉴赏所有中国古典抒情诗歌的基础

参照样本，承载着串联《诗经》现实主义传统、衔接后

世李白浪漫主义创作、宋明理学家人格追求的核心枢纽

作用。

育(二人)价值

1.(1)文化层面严格