小学四年级综合实践活动特殊污渍的去除教学设计.docx

小学四年级综合实践活动特殊污渍的去除教学设计

一、教学设计背景与理念定位

衣服上的墨水、桌上的油斑、鞋边的锈迹，这些在家庭生活中随处可见的污渍，恰恰是四年级学生最真实、最可感的学习资源。综合实践活动课程强调从学生的真实生活和发展需要出发，从问题情境中发现课题，通过探究、操作、体验等方式培养学生的综合素质。本课以特殊污渍的去除为主题，引导学生从生活中发现问题，用科学的方法验证猜想，在动手实践中形成劳动意识与探究精神。

本课的设计坚持三条基本立场。其一，生活即教材，学生每天接触的衣物、文具、餐具上的污渍，就是课程最有生命力的内容载体，不需要向壁虚构。其二，探究即学习，去除污渍的过程本身就是一个完整