第五单元 第3课时 点到直线的距离（教学设计）数学人教版四年级上册2026新.docx

第五单元第3课时点到直线的距离教学设计

教学目标

1．理解垂直线段最短的结论，掌握点到直线的距离的含义。

2．能画出点到直线的垂直线段，会测量和运用点到直线的距离。

3．感受数学与生活的联系，培养应用意识和空间观念。

重点难点

1．教学重点：理解从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，掌握点到直线的距离的概念。

2．教学难点：理解垂直线段最短的原理，区分点到直线的距离与一般线段的长度。

3．核心素养：在画、量、比等活动中发展几何直观和推理意识。

教学流程

一、复习导入

【设计意图】复习过直线外一点画垂线的方法，为本课画垂直线段作准备；用小明过马路的生活情境制造认知冲突，提出本课要探究的