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小学四年级综合实践活动教学设计《走进非遗——古法花草纸》

中国古法造纸术是中华民族的智慧结晶，花草纸更是将自然之美与匠心技艺融为一体的艺术珍品。对于身处信息时代的小学生而言，亲手触摸一张湿润的纸浆、撒上几片花瓣，再见证它慢慢晾干成型，这种体验远比图片和视频更加深刻。本次综合实践活动以“古法花草纸”为切入点，引导学生走出课本，通过观察、探究、动手、创造，感受非遗文化的温度，体会传统工艺中蕴含的耐心、细致与巧思，同时激发他们对自然材料的感知力与审美创造力。

一、活动目标

1.知识目标：学生能够说出古法造纸的基本流程和主要工具，了解花草纸的由来及其在生活中的应用，知道纸张的主要原料和纤维构成。

2.能力目标：通过查阅资料、小组讨论、动手操作，学生能够独立或合作完成一张花草纸的制作，并在过程中学会使用过滤网、水盆等工具，掌握纸浆搅拌、捞浆、装饰、浇浆等基本技能。

3.情感目标：在体验中感受非遗文化的魅力，增强对传统手工艺的尊重与热爱，初步树立保护非物质文化遗产的意识。同时，通过团队协作，培养互助与分享的品格。

二、活动重难点

重点：掌握古法花草纸的制作流程，包括制浆、捞纸、铺花、浇浆等关键步骤，并能通过合作完成作品。

难点：理解纸浆在水中的分散状态与捞纸时的均匀程度之间的关系；能够合理搭配花草，设计出疏密有致的画面构图。

三、活动准备

1.材料准备：废旧纸张（打印纸、宣纸边角料、卫生纸等）