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2026年教师师德师风的自查报告以及整改措施

一、自查工作基本概况

为全面落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》《幼儿园教师职业行为十项准则》及教育部2025年印发的《师德师风建设长效机制落实评估指标》要求，我校于2026年3月15日-4月15日组织全体在岗教职工开展师德师风专项自查工作。本次自查覆盖在职专任教师216人、行政教辅人员47人、后勤服务人员22人，实现教职工群体100%覆盖。

自查工作采用“个人自评+交叉互评+问题核查+数据核验”四维模式：个人自评环节要求教职工对照12项核心评价指标逐项查摆，填写《师德师风自查登记表》，共回收有效自评表285份，回收率100%；交叉互评环节以教研组、年级组为单位开展批评与自我批评，累计召开互评座谈会32场，收集互评意见417条；问题核查环节由校师德师风建设领导小组联合纪检监察室，对2023年以来的家长投诉、学生反馈、绩效考核数据进行回溯梳理，共核查有效线索12条；数据核验环节对接教务系统、人事系统、财务系统，对教师课时完成情况、培训参与情况、奖惩记录等信息进行交叉验证，确保自查结果真实可追溯。

本次自查共排查出师德师风领域4大类17项具体问题，其中共性问题6项、个性问题11项，均建立问题台账，明确整改责任人和完成时限，确保自查不走过场、整改不留死角。

二、自查发现的主要问题及具体表现

（一）思想政治素养领域

1.政治理论学习实效性不