先烈精神传承与灯光教学案例设计.pdfVIP

11.《灯光》优质教案

教学目标

1.学习本课生字新词。

2.有感情地朗读课文。

3.抓住重点词句读懂课文，理解先烈对未来的美好憧憬和为此做的贡

献，懂得今天的生活来之不易，更应该倍加珍惜。

教学重点：

从郝副营长在激战前的神情和谈话，理解先烈的广阔胸怀和对未

来的美好憧憬。

教学难点：

从郝副营长在战斗中舍身为后续引路的壮举，理解先烈的无

私奉献精神。

安排：

1

课前准备：

生字新词卡片、电视教学时间。

教学过程：

一、导语

《灯光》这篇课文给我们描述了一个动人的故事，它是谁写的呢？

（是当代著名的作家。1945年参加八路军。在战

争和解放中，当过随军，解放后创作了不少题材小

说。《闪闪的红星》这部的编剧就有他一个。

二、指名按自读课文（读后评议，纠正错误