1.6《管理我们的情绪》教学设计 2026新教科版科学六年级上册.docx

小学科学教科版（2024版）六年级上册

第一单元第6课《管理我们的情绪》教学设计

一、基本信息

教材版本：教科版2024小学科学六年级上册

单元课题：第一单元健康生活第6课《管理我们的情绪》

授课对象：六年级学生

课时安排：1课时（40分钟）

二、教学目标

（一）科学观念

1.知道快乐、愤怒、恐惧、悲伤是人类常见基础情绪，所有情绪的产生都是正常生理心理现象，不存在绝对“坏情绪”。

2.明晰情绪会直接影响身体健康：积极情绪增强身体抵抗力，长期负面情绪会引发失眠、食欲不振、精神乏力等身体不适。

3.理解不同事件、个人经历与性格会催生不同情绪，同种事件下每个人情绪反应存在差异。

4.掌