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编创展示《喜洋洋 我来编》教学设计-2026-2027学年新苏少版（简谱）小学音乐四年级上册.pdf

编创展示《喜洋洋 我来编》教学设计-2026-2027学年新苏少版（简谱）小学音乐四年级上册.pdf

    编创展示《〈喜洋洋〉我来编》教学设计-2026-2027学

    年新苏少版（简谱）小学音乐四年级上册

    —、教学设计理念

    本课以艺术课程标准核心素养为指导,立足本单元丰收主题，以民间乐曲《喜

    洋洋》为载体，把欣赏、感受、编创、展示融为一体。本课属于音乐创意实践课，

    区别于技能训练课,教学重心放在引导学生主动探索音乐要素，鼓励个性化表达。

    遵循四年级学生想象力丰富、乐于小组合作展示的学情点，改变教师单向讲授

    模式，以乐曲欣赏感知为基础，拆解旋律、节奏、力度等音乐要素，搭建阶梯式

    编创任务。课堂以“感受喜洋洋一分析喜洋洋一创编喜洋洋一展示喜洋洋

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