小学四年级英语教学设计：Unit 1 Helping at home Part A Lets talk.docxVIP

小学四年级英语教学设计：Unit1HelpingathomePartALetstalk

一、教材解析与单元定位

人教PEP版四年级上册Unit1Helpingathome是学生正式接触家务劳动主题的起始单元。PartALetstalk作为本单元的首课时，承担着语言知识输入、语音语调感知、核心句型建立以及劳动观念初步渗透的多重任务。教材呈现了Sarah和Mike在家中分工合作的情境：扫地、倒垃圾、浇花、摆餐具。这些动作贴近学生生活，具象性强，为听说读写提供了天然语料库。新课标要求小学阶段重点培养语言能力、文化意识、思维品质、学习能力，本课时应以语篇为载体，以任务为驱动，在真实情境中完成语言习得。

二、学情分析与核心素养目标

四年级学生已完成三年级上下册学习，积累约200词汇，具备基础拼读能力和简单日常交际技能。认知上处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡期，注意力易分散，依赖直观形象材料。心理上渴望表现，喜欢模仿竞赛，合作意识萌芽。针对本班学情，部分学生发音不标准，胆怯开口；部分学生机械模仿，缺乏语用意识。

依据新课标三级目标，本课时核心素养目标设定为：

1.语言能力：能听懂、会说、认读单词sweep,floor,water,flowers,takeout,trash,set,table及句型Letme.../Lets.