知名期刊《中学数学研究》华南师范大学-2016-(华南师范大学版)_2016年18期_ZSHS201618.pdfVIP

初中生运用统计数据进行交流的素养剖析*

广州市第四十七中学汇景实验学校(510645)刘海青

广州市天河区教育局教研室(510610)刘永东

一、测评工具的基本特征与测评概况2.考察要点

(一)测评工具及其考查要点主要从问题情境、数学内容、数学过程、交流水平四个维

1.测评工具:《淘汰赛成绩》改编自PISA解密样题度简述反映.

下图是甲、乙两组学生参加某次知识竞赛淘汰赛的成绩1.问题情境.属于个人问题情境类,学生熟悉考试成绩

柱状图.当得分为50分或以上时他们便通过淘汰赛,进入初和平均分,但观察、分析、表述数据特征并做估算和解释,能

赛.力要求比较高.

2.数学内容.主要考察数据的分析和科学选择,以及加