2026年秋部编版小学四年级语文上册第7单元第21课《古诗三首》优质课教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学四年级语文上册第7单元第21课《古诗三首》优质课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是部编版小学四年级上册第七单元，人文主题为“天下兴亡，匹夫有责”，对应2026年新课标“中华优秀传统文化与革命文化”主题学习要求，核心语文要素为“关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容”“学习写书信”。《古诗三首》作为单元开篇篇目，承担着单元人文主题启蒙、语文要素初步渗透的功能，是打开单元家国情怀学习的钥匙。

2.本课选取的三首七言绝句跨越唐、宋两个朝代，分别是王昌龄的《出塞》、王翰的《凉州词》、李清照的《夏日绝句》，内容从盛唐边塞的戍边豪情到乱世之中的气节坚守，一脉相承传递着中国人刻在骨子里的家国责任，既符合第二学段学生古诗文诵读积累的能力要求，也承载着文化自信培育的核心目标。

（二）文本价值

1.三首诗语言凝练、意象典型、情感真挚：《出塞》被誉为“唐人七绝压卷之作”，以“明月”“关山”的永恒意象写尽戍边将士的思乡之愁与对和平的期盼；《凉州词》以边塞宴饮的特写镜头，展现军旅将士置生死于度外的豪迈豁达；《夏日绝句》以巾帼视角掷地有声地提出“人杰”“鬼雄”的价值标准，彰显穿越时空的民族气节。

2.文本编排遵循学生认知规律，三首诗从“盼良将守家国”到“赴沙场轻生死”再到“重气节不苟活”，情感层层递进，既适合学生诵读积累，也为后续单元学习《为中华之崛起而读书