人教版（2024）七年级上册英语Unit 4 My Favourite Subject Section A Pronunciation教案.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES21页

人教版（2024）七年级上册英语Unit4MyFavouriteSubjectSectionAPronunciation教案

核心素养目标

语言能力：准确掌握8个双元音发音要领，能借助字母组合正确拼读例词，并在朗读中初步运用连读。

文化意识：感受英语语音的韵律特点，体会中英语音体系差异，保持英语朗读兴趣。

思维品质：在辨音、模仿、归纳中观察双元音的滑动特征与连读规律，发展归纳与逻辑思维。

学习能力：学会自主总结语音规律，养成听音、模仿、纠音的学习习惯。

教学重难点

重点：掌握8个双元音的标准发音与对应字母组合；认识连读现象，初步掌握两类连读规则。

难点：双元音发音时舌位与口型的平滑滑动；在短句、对话朗读中自然、熟练地运用连读。

教学过程

环节一：热身导入——元音大家族（约5分钟）

【教师活动】出示元音分类图，引导学生回顾长元音、短元音，引出双元音的概念与滑动特征。

【学生活动】观察分类图，说出已知元音，描述双元音与单元音的不同之处。

【知识点】双元音由两个元音组合而成，发音时舌位与口型从第一个元音平稳滑向第二个元音，前重后轻，存在滑动过程。

【提示框】双元音不是两个独立元音的简单相加，滑动要连贯、不留停顿，否则会变成两个音节。

环节二：呈现——八个双元音总表（约5分钟）

【教师活动