人教版（2024）七年级上册英语Unit 6 A Day in the Life-Section B Project教案.docxVIP

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人教版（2024）七年级上册英语Unit6ADayintheLife-SectionBProject教案

教学目标和重难点

教学目标和重难点

教学目标

语言能力：掌握职业及日常活动词汇、核心句型，能完成采访与报告撰写；

思维品质：通过对比分析培养逻辑思维；

文化意识：了解不同职业作息差异，尊重多元生活；

学习能力：提升自主探究与合作学习能力。

教学重难点

重点：能设计有效采访问题，运用“Whattime/When”句型询问并描述不同职业者的日常作息；

难点：流畅组织语言撰写报告，清晰自信地进行口语展示，准确运用一般现在时第三人称单数。

教学过程

教学过程

（一）热身导入：激活旧知，引发兴趣

1.词汇唤醒：“What’sthisjob?Doyouknowwhattheydoeveryday?”引导学生用已学词汇回答，如“teacher—teachstudents”“doctor—helpsickpeople”，对于学生陌生的职业词汇（如binworker,farmer），教师进行发音指导和简单释义，帮助学生快速掌握。随后开展“职业词汇接龙”游戏，每组轮流说出一个职业及对应的基础活动，说错或重复则淘汰，最后获胜小组获得小奖励。

2.情境设问：教师结合单元大