人教版（2024）七年级上册英语Unit 6 A Day in the Life-Section B（1a-1d）教案.docxVIP

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人教版（2024）七年级上册英语Unit6ADayintheLife-SectionB（1a-1d）教案

教学目标和重难点

教学目标和重难点

教学目标

语言能力：掌握日常活动词汇及时间表达，能听懂、谈论日常作息；

文化意识：了解中外作息差异；

思维品质：梳理作息逻辑；

学习能力：培养听说协作与自主探究能力。

教学重难点

重点：掌握getup、brushteeth等日常活动短语及时间表达法，听懂关于作息的对话并提取关键信息。

难点：灵活运用目标短语和句型描述日常作息，精准捕捉听力细节。

教学过程

教学过程

（一）热身导入：激活旧知，引入主题

1.师生互动问候：“Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?Doyouhaveagoodmorning?”引导学生用简单句型回应，快速调动学生的英语学习状态，营造轻松的课堂氛围。随后追问，“Whatdoyouusuallydointhemorning?CanyoutellmeinEnglishorChinese?”鼓励学生大胆表达，教师根据学生的回答，在黑板上简要记录核心词汇，如“起床、吃饭、上学”等，为后续新词汇的学习做好铺垫。

2.旧知回顾：展示上一课时学