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2026年课程思政全员教师融入能力发展规划

为深入落实《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，全面强化全体教师课程思政融入能力，构建“门门有思政、课课有特色、人人重育人”的教学格局，切实将价值塑造、知识传授和能力培养三者深度融合，结合学校师资队伍建设实际与育人工作发展目标，特制定本规划。本规划实施周期为2024年9月至2026年12月，覆盖全校所有在编在岗任课教师（含公共基础课教师、专业课教师、实验实践课教师、创新创业类课程教师、通识选修课教师）及兼职任课教师。

一、发展基础与现存问题

（一）现有发展基础

截至2023年底，学校已完成课程思政校级项目建设126项，其中示范课程82门、教学团队14