初中道德与法治七年级上册“集体生活成就我”教学设计.docx

初中道德与法治七年级上册“集体生活成就我”教学设计

一、课程标准与教材分析

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》在“成长中的我”部分明确指出，学生要学会在集体中承担责任、尊重他人，初步形成合作意识与集体荣誉感。本课统编版道德与法治七年级上册第七课第一框，主题为“集体生活成就我”，属于“友谊的天空”与“师长情谊”之间的过渡章节，承接着学生对人际交往与师生关系的认知，又为下一框“在集体中涵养品格”奠定情感基础。

教材编写逻辑遵循由感性到理性、由生活到价值的认知规律。第一目“集体与个体相互依存”，通过校园生活场景让学生感知集体的力量；第二目“在集体中涵养品格”，引导学生理解集体对个人品格塑