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2026年北师大版六年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：统计与概率

（全文约23?000字，符合新课标育人导向、学业质量评价标准及大单元教学实施路径）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“数据的收集、整理、表示与简单概率”展开，教材选取了生活化的情境——校园体育测量、班级读书调查、社区垃圾分类统计以及简单的掷骰子、转盘游戏。核心知识点包括：

数据的收集方法（问卷、实测、观察）；

数据的整理方式（频数表、茎叶图、条形图、折线图）；

数据的代表值（平均数、中位数、众数）；

初步概率概念（equallylikely事件、频率估计概率、简单的