高中政治必修三《始终走在时代前列》教学设计：大单元统领下的核心素养深度构建.docxVIP

高中政治必修三《始终走在时代前列》教学设计：大单元统领下的核心素养深度构建

一教材定位与大单元统领

统编版必修三《政治与法治》第二单元“中国共产党领导人民实现民族复兴与社会进步”承担着确立政治认同、筑牢信仰之基的核心使命。第2课《始终走在时代前列》作为单元的“龙头课”，紧接着第1课“中国共产党领导的选择”确立的历史必然性，进一步回答“中国共产党能”的理论与实践逻辑。教材以“先进性”“纯洁性”为主线，通过“马克思主义政党的先进性”“中国共产党走在时代前列的根本保证”“全面从严治党，推进党的建设新的伟大工程”三个探究，层层递进，构建起“理论逻辑—历史逻辑—实践逻辑”完备的知识体系。大单元教学设计不应将本课视为孤立知识点的堆砌，而应置于“党的领导地位如何确立—党为何能领先—党如何永葆先进—青年如何传承”完整链条中，实现从“认知认同”到“情感认同”再到“行为认同”的深度转化。

二核心素养导向的教学目标

政治认同方面，学生能运用马克思主义政党学说，辨析中国共产党先进性的科学内涵与时代要求，深刻领会“两个确立”的决定性意义，自觉做到“两个维护”。科学精神方面，学生能运用历史唯物主义、辩证唯物主义方法，分析党在革命、建设、改革不同时期与时俱进、自我革命的历史逻辑，透过现象看本质。法治意识方面，学生理解党领导立法、执法、司法、守法的制度保障，认同党在法治轨道上领导国家治理的现代化。公共参与方面