2026 年小学《出塞》怀古用词品读课堂备课教案.pdfVIP

2026年小学《出塞》怀古用词品读课堂

备课教案

一、教材分析

（一）教材定位

本教案契合2022版义务教育语文课程标准2026年

小学中高段落地实施要求，对应统编版小学语文四年级

上册第七单元“家国情怀主题单元开篇篇目。本单元

语文要素为“结合具体文本体会人物品质，掌握写景咏

史类作品的品读方法，《出塞》作为唐代边塞诗的压

卷之作，怀古用词特征鲜明，是落实“语运用”“文

化自信“思维能力“审美创造四大语文核心素养

的典型载体。

（二）文本价值

《出塞》是唐代诗人王昌龄的代表作，全诗仅28

字，却融合了时空叙事、历史典故、家国情怀三重内核:

开篇“秦时明月汉时关以互文的怀古用词手法，打通

秦汉至唐代的千年时空，凸显边关的历史厚重感；“但

使龙城飞将在，不教胡马度阴山以用典的怀古用词手

法，借汉代名将的典故暗含对时局的批判、对和平的期

盼。本次教学聚焦“怀古用词品读核心任务，区别于

传统古诗教学仅疏通文意的模式，引导学生掌握咏史类

古诗的炼字规律，为后续学习《夏日绝句》《题临安邸》

等怀古诗篇奠定方法基础。

（三）课标关联