2026 年小学《游山西村》乡野风情沉浸式赏析教案.pdfVIP

2026年小学《游山西村》乡野风情沉浸

式赏析教案

一、教材分析

（一）篇目定位

本教案对应统编版义务教育教科书小学语文四年级

上册第三单元《古诗三首》中的第二篇精读篇目《游山

西村》，为2026年修订版义务教育语文课程标准指定

的“中华优秀传统文化类核心精读篇目”o所属单元人

文主题为“触摸田园脉动，感受乡野力，对应语文

要素为“借助关键词句体会文本情感，尝试用多种方式

表达自己的阅读感受”，隶属于“文学阅读与创意表达”

第三学段学习任务群范畴。

（二）文本价值

《游山西村》为南宋诗人陆游42岁罢官归居绍兴

山阴时所作，全诗以纪游为线索，串联起浙东乡野待客

礼仪、田园风光、春社民俗、个人感慨四大内容，语言

平实浅白、情感真挚饱满，其中“山重水复疑无路，柳

暗花明又一村”兼具场景描写属性与哲理性，是小学阶

段重要的古诗文积累名句。全诗共56字，覆盖3个要

求会认的生字、4个要求会写的生字，涉及2个可拓展

的成语（柳暗花明、山重水复）、2个中华传统民俗知

识点，符合第三学段学生的古诗文学习容量要求。

（三）育人价值

本