三上数学：第2单元-一位数乘两位数、三位数的乘法第9课时 问题解决.docVIP

第二单元一位数乘两位数、三位数的乘法

第9课时问题解决

【教学内容】

教材第27~29页内容。

【教学目标】

1.能结合具体情境，分析出题中的主要数量关系，并能根据数量关系找出解决问题的策略。

2.能利用一位数乘两、三位数的计算方法来解决生活中的数学问题。

3.在解决问题的过程中，体验解决问题的策略的多样化。

4.让学生在学习过程中获得成功的体验，坚定学好数学的信心。

【重点难点】

重点：通过解决问题，强化对所学知识的理解，从中培养学生的应用意识。

难点：在解决问题的过程中，掌握解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性。

【教学过程】

一、新课导入

1.教师：多媒体课件出示，只列式不计算。

（1）三（1）班有学生48人，三（2）班有学生52人，两班一共有学生多少人？

（2）三（1）班有6排座位，每排坐8个学生，三（1）班一共有多少人？

2.学生举手回答。

（1）48+52；（2）6×8

3.提问：两道题都是求一共有多少人？为什么第（1）题用加法解答，第（2）题用乘法解答呢？

4.教师：今天我们就用前面所学的知识来解决一些生活中的问题。

二、自主探究

1.理解题意。

提问：（多媒体课件出示教材例1情境图）看图读一读例题，说说你知道了什么。

（1）学生独立阅读，用自己喜欢的方式表示出知道的信息。

（2）班内交流并展示。（教师提示：已知什么？问题是什么？）

（可