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2026年岭美版一年级教学设计：爱护生命同学之间要互助

（大单元整体教学设计——约22?000字）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元选取《岭美版》一年级语文《爱护生命》与道德与法治《同学之间要互助》两课的核心素材，围绕“生命的珍贵”“互助的温度”两条主线展开。教材通过情景图文、童话小故事及生活化的情境图，让学生在感知生命脆弱与珍贵的同时，体验到同学间的帮助与关爱是维护生命健康的重要途径。

2.单元内容分析

从知识维度看，单元涵盖：

生命概念的初步认识（生命的定义、生命的特征、生命的脆弱与韧性）；

基本的自我防护与他人帮助的行为规范（如不随意触碰陌生动物、及时告知老师或家长受伤情况、主动递纸巾、扶同学起床等）；

情感态度的培育（尊重生命、珍惜友情、乐于助人）。

从能力维度看，单元要求学生能够：

用简单的语言描述生命的特点；

在情境中判断何时需要帮助、如何给予适当帮助；

通过角色扮演、绘画、口头表达等方式展现互助行为。

从价值观维度看，单元旨在让学生初步形成“生命可贵、互助为先”的价值取向，为后续的社会责任感埋下种子。

3.单元内容整合

将语文的阅读理解、口头表达与道德与法治的情感态度、行为规范有机融合：

阅读篇目选取《小树的愿望》与《小兔子的绷带》两篇故事，前者通过树木的生长过程暗示生命的延续，后者以小动物受伤得到伙伴帮助的情节直