2026年苏教版一年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：鼠标的奇妙用途.docxVIP

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《2026年苏教版一年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：鼠标的奇妙用途》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“鼠标的奇妙用途”展开，选取苏教版一年级下册信息技术教材中关于计算机外设的基础认知部分。教材通过情境图片、简短文字和动手操作三种形式呈现鼠标的基本结构（左键、右键、滚轮）、常见功能（点击、双击、拖拽、滚动）以及在日常学习生活中的简单应用（打开文件、选择图形、绘图软件中的线条绘制）。教材强调“认识——操作——应用”的三层递进，旨在让学生在感官体验中建立对鼠标功能的初步认识，并在具体任务中实现知识的内化。

2.单元内容分析

单元共四课时，内容层层递进：第一课时“认识鼠标”，通过实物展示和视频引导学生观察鼠标外形、按键分布；第二课时“基本操作”，设计点击、双击、拖拽三个微任务，让学生在老师演示后独立练习；第三课时“滚轮的妙用”，引入滚动网页、翻阅电子书等场景，体验滚轮的连续控制功能；第四课时“创意应用”，以绘图软件为载体，让学生利用鼠标完成简单的图形绘制与装饰，鼓励他们尝试将鼠标操作与美术表达相结合。每课时均嵌入情境故事（如“小鼠帮忙找图书”、“鼠标小助手画彩虹”），使抽象操作具备具体情境意义。

3.单元内容整合

为实现“教学评一体”，本单元将知识点与评价点紧密融合：认识鼠标的环节设置情境提问与即时观察记录