高一政治《中国特色社会主义》第4.docx

高一政治《中国特色社会主义》第4.2课实现中华民族伟大复兴的中国梦教学设计

一、素材解读与大单元定位

《中国特色社会主义》教材第四单元聚焦“中国特色社会主义伟大事业”，第4课“实现中华民族伟大复兴的中国梦”作为单元收官，承担着将理论逻辑转化为历史逻辑、实践逻辑的关键任务。本课内容结构呈现“一个主题、两个维度、三个层次”特征：主题是中国梦，两个维度分别为历史纵深与现实广度、理论阐释与行动指南，三个层次依次为中国梦的科学内涵、实现中国梦的根本路径、实现中国梦的青年担当。教材编写逻辑遵循“何为—缘何—何以—怎为”认知规律，旨在引导学生完成从概念界定到价值认同、再到行动自觉的深度学习。

大单元教学设