知名期刊《中学数学研究》华南师范大学-2016-(华南师范大学版)_2016年06期_ZSHS201606.pdfVIP

优化数学作业设计提高教学效益

广东省茂名市第十五中学北校区(525000)陈锦锋

作为数学教学过程基本环节之一的作业设计,是实施素达成度=实际用于学习任务的时间/掌握该学习任务所需

质教育、进行课程改革的重要载体.同时数学作业是学生独的时间.这说明掌握该学习任务所需的时间越少,学习达成

立完成学习任务的活动形式,是课堂教学的延续和补充.通度就越高.但也不能单纯理解为数学作业量越少,学习时间

过完成一定数量的数学作业,一方面能促使学生的认知、情越少,效率就越高,而必须考虑学习的有效性以及作业量设

感、能力等各方面得到全面的协调发展.另一方面作业是及计是否科学合理.

时反馈教学效果的重要手段之一,它既能使学生巩固课堂上1.作业的布置要有针对性,为学生提供有效作业资源.

所学的知识,将知识转化为技能、技巧,培养分析问题、解决在布置数学作业时首先要分析教材,把握教学的重点和

问题的能力,掌握科学的数学学习方法,发展学生能力,培养难点,遵循学生的认知规律,循序渐进,以缩短学生掌握学习

学生的创新精神与意识.又能使教师了解学生知识的