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2026年《距离和时间》小学科学教案

一、课程基本信息

*年级：小学中年级(建议三或四年级)

*课时：1课时(40分钟)

*课型：新授课

二、教学目标

1.知识与技能：

*初步认识“距离”和“时间”的概念，能结合生活实例描述什么是距离，什么是时间。

*能够对物体运动的距离和所花费的时间进行简单的比较和描述。

*学习使用简单的工具（如软尺、秒表或手机计时功能）对短距离和短时间进行测量。

2.过程与方法：

*通过观察、讨论、动手操作和小组合作等方式，体验距离和时间的测量过程。

*在探究活动中，学习收集数据、整理信息，并尝试分析简单的现象。

3.情感态度与价值观：

*激发对科学探究的兴趣，感受科学与生活的密切联系。

*在小组活动中培养合作精神和严谨认真的科学态度。

*初步建立对“快”与“慢”的相对性认识，为后续学习速度概念奠定基础。

三、教学重难点

*教学重点：理解距离和时间的基本含义，能对物体运动的距离和时间进行简单测量与比较。

*教学难点：如何引导学生将距离和时间两个抽象概念与具体的物体运动联系起来，并理解它们之间的关联性（即相同时间内，运动距离远的物体运动得快；相同距离下，花费时间少的物体运动得快）。

四、教学准备

*教师准备：

*PPT课件（包含生活中与距离、时间相关的图片、