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学校“五育并举--五育融合”工作实施方案

一、指导思想

以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向。以促进学生全面发展为目标，将“五育并举”作为学校教育的基本导向，将“五育融合”作为提升育人质量的实践路径。通过系统规划、整体推进、协同育人，着力培养学生的思想政治素质、科学文化素养、身心健康水平、审美情趣和劳动实践能力，努力造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、基本原则

1.全面育人，五育并重。深刻理解德智体美劳各自的独特价值和内在联系，确保每一项教育都得到应有的重视和落实，避免厚此薄彼或相互替代。

2.德育为先，引领方向。将德育贯穿于教育教学全过程，融入学校管理和校园文化建设各方面，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

3.有机融合，协同增效。打破五育之间的壁垒，探索各育在课程、教学、活动、评价等方面的内在联系与融合点，实现“1+12”的育人效果。

4.学生为本，发展个性。尊重学生身心发展规律和个体差异，鼓励学生在全面发展的基础上发展兴趣特长，促进学生主动、健康、个性化成长。

5.改革创新，务求实效。勇于探索五育融合的新模式、新路径，避免形式主义，注重实际效果，不断提升学校育人工作的科学性和针对性。

三、工作目标

1.短期目标（1年内）：深化对“五育并举”与“五育融合”理念的认识，初步构建学校层面的工作