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小学升初中学衔接阶段学科资源统筹管理方案

一、总则

1.1编制背景与目的

为有效应对部分学生从primaryeducation（小学）过渡到juniorhighschool（初中）阶段在学习内容、方法、难度、要求上存在的适应性差异，提升transition教育质量，确保初等及中等教育（初中共计九年）整体教育效果的连贯性与提升性，特制定本衔接阶段学科资源统筹管理方案。

目标：

实现小学高年级与初中低年级在学科内容、教学方法、学生心理等方面的平稳过渡。

统筹协调小学和初中的学科资源，建立共享、互补、高效运行的资源体系。

增强学生学习的适应性，培养其自主学习能力和综合素养，实现“幼小初”衔接