原创力文档中班绘本《彩虹的尽头》教案设计
1.通过猜测与讨论，尝试理解“宝贝”的多种含义，明白“每
个人的宝贝都是不一样的”。
读绘本引导幼儿观察画面细节师边播放PPT边引导幼儿观查人物表情猜想故事情节师獾和狐狸看见了彩虹他们是什么样的表情惊呆了看呆了引导幼儿观察獾和狐狸遇到松鼠的部分绘本猜想故事情节师松鼠的宝贝是什么为什么橡果是松鼠的宝贝幼儿大胆猜测我们听听松鼠是
2.感受生活中的温情和美好，体验拥有好朋友宝贝的
快乐
活动准备：
什么兔子爷爷会说回忆
中班绘本《彩虹的尽头》教案设计
1.通过猜测与讨论，尝试理解“宝贝”的多种含义，明白“每
个人的宝贝都是不一样的”。
读绘本引导幼儿观察画面细节师边播放PPT边引导幼儿观查人物表情猜想故事情节师獾和狐狸看见了彩虹他们是什么样的表情惊呆了看呆了引导幼儿观察獾和狐狸遇到松鼠的部分绘本猜想故事情节师松鼠的宝贝是什么为什么橡果是松鼠的宝贝幼儿大胆猜测我们听听松鼠是
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