五年级道德与法治《学会沟通交流》第一课时教学设计.docx

五年级道德与法治《学会沟通交流》第一课时教学设计

一、教材与单元定位分析

统编版道德与法治五年级上册第二单元“学会沟通交流”，承接三年级“我们是一家人”“师生情谊长”、四年级“亲人之间同学之间师生之间”的情感教育与人际交往基础，属于“自我与社会”领域中“人际交往”主题的进阶模块。本单元包含两课：第一课“沟通从倾听开始”，第二课“表达有技巧”。第一课时聚焦“倾听”，是沟通链条中的前置环节，亦是学生从“自然人”向“社会人”转化的关键能力增长点。教材设置“倾听的力量”“学会倾听”“倾听让沟通更美好”三个板块，逻辑链条清晰：体验倾听缺失的困境——拆解倾听的核心要素——在真实情境中迁移运用。这不仅是技能