二年级美术教学设计：泥塑校园——立体造型与空间想象的萌芽培育.docx

二年级美术教学设计：泥塑校园——立体造型与空间想象的萌芽培育

教材分析与课程定位

赣美版二年级上册《泥塑校园》属于造型·表现学习领域中的立体造型板块，是学生从平面表现向三维空间思维过渡的关键课例。教材安排在学期中后段，此时学生已具备基础的泥工技能——搓、捏、压、贴，并完成过动物、水果等单体造型训练。本课要求学生以熟悉的校园环境为原型，创作一组具有空间关系的微缩景观，这不仅是技能的叠加，更是认知维度的跃升：从做一个东西转向构建一个场景。

新课标强调核心素养导向，本课聚焦于形象思维与创新实践两大素养。形象思维体现为学生能否将二维平面认知转化为三维立体构建，能否在有限泥料中把握比例、结构、虚实关系；