小学四年级“六一”儿童节主题班会教学设计——点亮童年：一场属于孩子的成长庆典.docx

小学四年级“六一”儿童节主题班会教学设计——点亮童年：一场属于孩子的成长庆典

一、设计理念与学情分析

“六一”国际儿童节是孩子们一年中最期盼的日子，但它不应只是一次联欢、一顿美食、一场游戏。对于小学四年级的学生而言，这一年级的儿童正处于从中年级向高年级过渡的关键期，他们的自我意识迅速发展，开始思考“我是谁”“我长大了没有”“我在集体中扮演什么角色”这类问题。《中小学德育工作指南》要求班会课要贴近学生生活、贴近学生实际，注重学生的真实体验与情感共鸣。基于此，本课将“庆祝”与“成长”两条线索交织在一起，让学生在被祝福的同时学会感恩，在展示自我的同时学会欣赏他人，在回顾童年的同时立下成长的约定。

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